OCCE - Les coopératives scolaires au service des élèves et de l'Ecole
Collectif

Éditeur : L'Archipel Collection : L'information citoyenne OCCE Office central de la coopération à l'école Retour à la fiche complète

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Pionniers et militants (extraits)
Albert Thomas
Né à Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) le 16 juin 1878, élève au lycée Michelet puis à l’École normale supérieure, agrégé d’histoire, il est d’abord professeur, puis journaliste auprès de Jaurès. Historien spécialiste du Second Empire, il est également l’auteur d’une histoire anecdotique du travail.
Tout d’abord maire de sa ville natale, il devient député puis ministre.
Militant de la coopération, membre de l’Institution nationale et de l’Alliance coopérative internationale, il est le directeur fondateur du Bureau international du travail, dans lequel il crée un service particulier pour la coopération qui a grandement aidé à la création et au dévelop pement de la coopération sous toutes ses formes, même à l’école.
« Président d’honneur fondateur » de l’Office central de la coopération à l’école, il est décédé à Paris le 8 mai 1932.

Ferdinand Buisson
Né à Paris le 20 décembre 1841, étudiant en philosophie, agrégé et docteur, il devient inspecteur de l’ensei gnement primaire en 1871 à Paris, puis inspecteur général en 1878. Directeur de l’enseignement primaire de 1879 à 1896, puis professeur de pédagogie à la Sorbonne, il est coauteur du Dictionnaire de pédagogie.
Élu député de Paris de 1902 à 1924, il obtient le prix Nobel de la paix en 1927.
Constant défenseur de l’école publique et de la démocratie sociale, il est « président d’honneur fondateur » de l’Office central de la coopération à l’école.
Il est mort à Thieuloy-Saint-Antoine (Oise) le 16 février 1932.

Charles Gide
Né à Uzès (Tarn) le 29 juin 1847, c’est un très estimé professeur d’économie politique aux facultés de droit de Montpellier et de Paris, à l’École des ponts et chaussées et à l’École de guerre, professeur de coopération au Collège de France.
Auteur de nombreux ouvrages d’économie politique et de coopération, d’innombrables études, articles de revues et de journaux, et de non moins nombreuses conférences en France et à l’étranger, ses travaux scientifiques constituent toujours une incontournable référence pour le monde de la coopération.
Militant international, membre du Conseil supérieur de la coopération, éducateur de la démocratie économique, il est sa vie durant un infatigable apôtre de la solidarité, de l’entraide et de la paix par la coopération entre les hommes et entre les peuples.
Auteur en 1927 d’un petit livret à l’usage des enseignants, La Coopération et l’École primaire, diffusé dans toutes les écoles, il est « président d’honneur fondateur » de l’Office central de la coopération à l’école.
Il est mort à Paris le 14 février 1932.

Barthélemy Profit
Né le 11 février 1867 au Lonzac (Corrèze), ses parents sont de modestes cultivateurs.
Ancien élève-maître de l’école normale de Tulle, il est d’abord instituteur dans son département d’origine. (...)


Jean-François Vincent : patience et modestie au service d’un idéal
La coopération, c’est « un projet de société » puisque cela « débute avec l’enseignement mais peut se poursuivre jusque dans la vie professionnelle », mais pour Jean-François Vincent, président de l’OCCE depuis 2001, «c’est d’abord une histoire de famille ».
Son grand-père, petit viticulteur du Bordelais, a participé en 1936 à la construction d’une des premières caves coopératives du Sud-Ouest. « Pour tous ces petits exploitants, il s’agissait d’être plus forts face aux courtiers en vins en produisant à moindre coût et en négociant de meilleures marges. » Dans la même logique de solidarité, le grand-père était déjà, entre les deux guerres, responsable de la caisse de secours agricole mutuel du canton. « Dans les années 1920, il conservait dans une boîte à biscuits le peu d’argent mis en commun. » Ses parents ont quitté la terre après le terrible hiver 1956, qui a ruiné beaucoup de petites exploitations, mais la famille a gardé ses attaches dans le Bordelais et a continué de cultiver les valeurs de solidarité, d’effort et d’initiative individuelle.
Bac en poche, pour être au plus vite autonome, Jean-François Vincent passe le concours d’entrée à l’école normale d’instituteurs. Dès son premier poste, dans l’Essonne, le hasard l’amène à faire équipe avec une directrice militante de l’OCCE. « Dans cette école, les élèves avaient, pour l’époque, beaucoup d’autonomie et de responsabilités. La directrice poussait à la création de conseils d’enfants et les incitait à donner leur avis sur le fonctionnement de l’école. » Devenu membre du conseil d’adminis tration de l’OCCE de son département de 1987 à 1993, il met en œuvre une pédagogie participative dans l’école où il a été nommé directeur.
À partir de 1990, son école devient école d’application. Il s’oriente alors vers la formation initiale et continue des enseignants. En 1993, il devient conseiller pédagogique de circonscription, fonction qu’il occupera jusqu’en 1998, date de son élection comme secrétaire général de la fédération OCCE. Depuis, il a organisé et encadré des dizaines de stages, que ce soit dans le cadre des plans nationaux de formation de formateurs de l’Éducation nationale, ou dans le cadre associatif. Aujourd’hui encore, il intervient régulièrement à l’École supérieure de l’Éducation nationale qui assure la formation des cadres du système éducatif, dont les (...)